Fiebre Hemorrágica Grimea-Congo, Madrid 2016.

La fiebre hemorrágica de Crimea-Congo (FHCC), ha provocado la muerte de un hombre de 62 años en el hospital Gregorio Marañón de Madrid y un contagio a una enfermera del Hospital Infanta Leonor. La confirmación de este proceso por el centro nacional de Microbiología, ha hecho saltar las alarmas y el fantasma de Ébola entre la población. Conviene por tanto informar sobre la naturaleza de estos procesos, su epidemiología y contagio así como su tratamiento.
Las fiebres hemorrágicas virales (FHV) son enfermedades con clínica similar, pero con etiología diferente y diferente pronóstico ya que están causadas por virus pertenecientes a diferentes familias: arenavirus, filovirus, bunyavirus, togavirus y flavivirus.  
En este caso, la enfermedad esta provocada por un Bunyavirus, transmitida por garrapatas y siendo el ser humano el único huésped que desarrolla la enfermedad. Esto hace difícil la prevención,el control, del virus.
Este virus causa graves brotes de fiebre hemorrágica viral en los lugares donde es endémico (ver mapa), con una tasa de letalidad de entre el 10% y el 40%. 
Su presencia ya fue detectada en España, en Extremadura, en 2011, lo que motivó la elaboración de un informe de riesgo por parte del Ministerio de Sanidad.
El Carlos III explica que la entrada de uno de estos virus en España era «impensable hace algún tiempo» pero que hoy es «un riesgo cotidiano que requiere una especial atención y vigilancia», debido al aumento de los viajes internacionales, tanto de personas como de animales incluidas las aves migratorias.
Actualmente no hay ninguna vacuna segura y eficaz ampliamente disponible para uso humano.
El tratamiento general de sostén contra los síntomas es la principal opción ante esos casos. Se ha utilizado el antiviral ribavirina para tratar la infección, con efectos claramente beneficiosos.
Sanidad esta vigilando a  200 personas en Madrid. Más información, del País (diario) aquí.

¿Existe un sistema inmune en las bacterias?, si: ¡el CRISPR/Cas!.

-Sabemos que los vertebrados, incluso los invertebrados tienen un sistema que los defiende de otros seres vivos que puedan penetrar en ellos: el sistema inmune. Más sencillo o más complejo, con sus leucocitos, linfocitos, células memoria y capacidad de vacunarse para que el próximo contacto, con los invasores sea letal y no les enferme. Los invasores siempre son seres unicelulares como bacterias o virus.
 -Hay comportamientos que solo asumimos posibles entre los organismos pluricelulares pero la ciencia nos desmonta esos mitos: las bacterias son capaces de comunicarse, (QS) actuar a la vez para obtener objetivos comunes (simbiogénesis), intercambiarse información vital (plásmidos) y ahora, ¿ahora resulta que también tienen "sistema inmune adaptativo"?. Pues va a ser que sí. Y tiene nombre: el CRISPR/Cas.
ciclos de un Fago
-Si tienen sistema inmune es que tienen quien se introduzca en ellas y las dañe,

Virus ZiKa y su asociación con microcefalia. Protocolo para el Laboratorio.

-En los últimos meses, el nombre de un virus desconocido hasta el momento en América Latina ha comenzado a circular: el zika, también conocido como ZIKAV o ZIKV. Este virus ha pasado del anonimato en las selvas Africanas y Asiáticas a ser estrella de los boletines epidemiológicos de diferentes países.
-El virus Zika se transmite por la picadura del mosquito Aedes y se cataloga como un arbovirus perteneciente al género flavivirus, el mismo del Dengue, la Fiebre amarilla, el virus del Nilo Occidental y la encefalitis japonesa.
-La incubación dura entre 3 y 12 días. Los síntomas entre 4 y 7 y se confunden

Microscopio en 3D de células vivas: ¿el fin de la M. por Fluorescencia?

-¿Quién manejando imágenes al MO no ha soñado con poder ver las células o los microorganismos vivos?. Si, ¡vivos, en 3D y tiempo real!
Es lo que tiene soñar. Desde Hooke y Leeuwenhoek:
-Así es el Microscopio Explorador de células 3D ("3D Cell Explorer") alta velocidad, alta resolución y no invasivo que puede mirar en el interior de los sistemas biológicos. Esto le permite grabar impresionantes imágenes en 3D de células enteras y porciones de tejido en cuestión de segundos y con una

¿Hay Quorum?, ¡pues invadimos!. Las bacterias se " hablan" en QS (QUORUM SENSING).

-En el siglo XVII, Anton Van Leeuwenhoek descubrió "animáculos" en las aguas y fluidos de su entorno observando con lentes de aumento. 
-200 años después Pasteur los señalo como responsables de fermentación, infecciones y putrefacción. 
-A mediados del siglo XX, aprendimos a vencer esas infecciones con antibióticos y se consideraba a las bacterias como vida (vale, venga: vida) que como mucho era capaz de fotocopiarse a si misma. Vamos, que llevaban una vida sin organización social y carecían de habilidades como comunicarse. De hecho, si se reproducen por fisión binaria ¿para que lo necesitan?...Bromas a parte, saber que comparten información para adaptarse a un medio mejor y más rápido (experimento de Griffith) con plásmidos, ya perturba a más de una mente de las pluricelulares y con encéfalo. No obstante hace más de 60 años hubo quien se preguntó:"sí se intercambian información ¿en que idioma lo hacen? y ¿lo harán para unir sus fuerzas?...
-Así se encontró que las bacterias utilizan sustancias químicas para comunicarse, pero no solo eso, si no que por ese medio saben cuantas son, quienes son y preparan acciones como grupo, coordinadas con efectividad tal, que son capaces de enfermar a seres mucho más grandes que ellas. Nosotras por ejemplo. Vamos, que tienen "voz y voto" para actuar juntas y lo hacen. Por ello en 1994, Facua et all (1), acuñaron el termino "QS", el lenguaje de las bacterias. En el dibujo el abecedario conocido.

-Las Gram + utilizan péptidos a modo de palabras y otros microorganismos, las acil homoserina lactonas, que se difunden libremente a través de la membrana y se acumulan a alta densidad celular. Pero además, son multilingues. Sí, utilizan un lenguaje entre la misma estirpe y otro, digamos, "comercial" para cuando hay variedad de ellas presentes en la conversación. Obsérvese que las moléculas de la foto tienen una parte común y otra variable.
-B.Bassler, experta en comunicación...bacteriana, nos lo explica:


-Hay quién sigue negando "intención" en cualquier habilidad microbiana. La eterna dicotomía entre razón y dogma. No obstante

Primer banco de células madre en Santander. Premio emprendedores

-Una de nuestras antiguas alumnas,TSS en Anatomía patológica, de las primeras promociones LOGSE, junto al equipo de investigación con el que trabaja, ha sido galardonada con el premio "EMPRENDEDOR" de esta edición 2015. Noticia aquí.

Aprender disfrutando: con la microbiología se puede!

-Este titulo es una afirmación que solo pretende que sigáis leyendo y no asentar una base científica. Y aunque subjetiva, la afirmación puede convertirse en realidad. Para ello es necesario disponer de curiosidad y hambre de conocimiento...¡o estar matriculado en una especialidad que incluya la microbiología en su temario!, como es el caso del ciclo superior de Laboratorio Clínico y Biomédico.
-Os animo a afrontar este inicio de curso con curiosidad y a divertíos aprendiendo.  También deberéis de dedicarle tiempo a preparar los exámenes por supuesto. El reto es que ambos objetivos los conjuguéis juntos y que ambos os compensen el tiempo que le dediquéis. Siempre podéis aplicar la clásica regla de tres como ayuda..;)   
Tomado de aquí
¡BIENVENIDAS!
                               
Photo Cube



No vacunar: una decisión de riesgo

-Nuestros sistemas de salud durante los últimos 50 años (por redondear) ha sido eficaz para cambiarnos a todas la vida, incluso muchas de nosotras no viviríamos de no ser por los avances científicos. Avances científicos que han descubierto el origen de muchas enfermedades y por ende,su forma de tratarlas o evitarlas. El gráfico habla por si solo:

-Así los métodos empíricos, mágicos y las charlatanerias han sido sustituidas por métodos tan eficaces, que la población empieza a olvidar su éxito y efecto sobre la salud de todas las personas.
-En nuestras ciudades ya no se ven personas con la secuela de la Polio, enfermedad vírica invalidante por afectar al encéfalo, ni secuelas por Meningitis C, ni por Difteria, ni muertes por Tétanos. Nadie

Premio mundial de fotografía, al equipo de Jose R. Vivas del IDIVAL


-El equipo de investigación de José Ramos Vivas del IDIVAL, donde nuestro alumnado realizará las FCT, ha sido ganador por segundo año consecutivo del concurso mundial de fotografía en Microbiología patrocinado por Sigma.
-Tengo la oportunidad de publicar las fotos ganadoras:
                             -Primer premio: S. aureus, biofilms

Aprender microbiologia jugando

- La llegada de las TICs, está revolucionado la manera de impartir conocimiento, de dar clases, de aprender. De trabajar también y sobre todo en especialidades como esta del laboratorio de Análisis clínicos y el mundo de la sanidad.
-El sistema educativo vigente ha quedado vetusto, arcaico y lejos del interés de nuestros/as actuales estudiantes. Esperamos cambios en las escuelas de formación de profesorado y en las universidades..cambios que incluyan nuevos sistemas y maneras de aprender y nuevos materiales para hacerlo.
-Mientras llega esta reforma, que ya se retrasa, os animo a probar y opinar sobre juegos como este de TuberSpot, un videojuego para diagnosticar tuberculosis. El objetivo del juego es que los usuarios detecten bacterias que provocan la enfermedad en muestras reales, ayudando a agilizar el trabajo de los expertos. Enlace aquí.

-En el lateral derecho del Blog tenéis el espacio de "aprender jugando". ¡Animaos!, ¡es el futuro ! y es divertido e ilustrativo. Podéis jugar para identificar el Paludismo o crear epidemias poniéndoos tan virulentos como imaginéis, aquí...y más. ¡Buena caza!

¡Bacterias en la biblioteca!

  -No es una situación de pánico, no. Ni de problemas de salud. -Es una propuesta para revitalizar el uso de las bibliotecas que se  inicia en la del CEP.                                       -Esperamos generar un contagio amplio, pandémico y macroscópico entre diferentes usuarios/as y en particular los/as docentes, de hacer de la divulgación científica un entretenimiento, un reto divertido y un rato de información/formación. Y de las bibliotecas un espacio para ello.                                        -Comenzamos con bacterias... Fotos, aqui

   -El material de la ponencia podéis verlo o descargarlo, aquí. (en Prezi)

Ébola y su relación con los/as Técnicos de laboratorio

RINCÓN DEL TSS : 
-Para conocer la secuencia de la epidemia del 2014 en África occidental, aquí.

-CICLO DEL VIRUS ÉBOLA, (El País)     
-FICHA DEL VIRUS (OMS)
-Ébola, los 10 aspectos principales que se deben de saber. Aquí (cartel divulgación)
-Directrices para recolección, transporte y presentación de muestras para análisis del virus del Ébola, del CDC y en castellano, aquí
-Vigilancia genómica: origen y transmisión en esta epidemia. Aquí. 
Tomado de ED
-GOOGLE crea una tablet hecha con policarbonato, que resiste golpes y puede desinfectarse con lejía. Aquí.   
-El plasma de supervivientes no reduce la mortalidad por Ébola, aquí, 7/01/2016 
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-EPI para contención 4: Aquí 

Frank Zappa (músico) y las bacterias

Solo son 20 segundos los que dedica este genial músico para enviar un mensaje a la humanidad del año 3000...merecen la pena,¡disfrutarlo!
                        
por sugeriros algo de su música os enlazo el concierto que dio en Barcelona en 1988, aquí